Las claves de la neuroarquitectura para transformar las bibliotecas escolares en espacios que enseñan
Las claves de la neuroarquitectura para transformar las bibliotecas escolares en espacios que enseñan 1. Introducción: la biblioteca como cerebro extendido del centro escolar Durante décadas, la biblioteca escolar ha sido entendida como un espacio de consulta y silencio. Sin embargo, los avances en neuroeducación y neuroarquitectura demuestran que la biblioteca puede convertirse en […]
