Perfil Profesional
Astrofísico especializado en neurociencia y doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona. Miembro de la cátedra de neuroeducación UB-Edu1st, donde imparte docencia en posgrados y másteres vinculados a neuroeducación y neurodidáctica. Ha sido profesor de Matemáticas, Física, Tecnología y Química en bachillerato durante más de una década, experiencia que conecta con su trabajo actual en el aula desde la neuroeducación.

Docencia, Investigación y Divulgación
Investigador y divulgador especializado en neuroeducación, dedicado a cómo aplicar el conocimiento del cerebro para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Es autor del blog «Escuela con Cerebro», uno de los primeros en España sobre neuroeducación, con millones de visitas, y colabora como miembro del Consejo Asesor en la revista Cuadernos de Pedagogía. Participa como formador en posgrados, másteres y diplomaturas en universidades como la Universidad de Barcelona, la Universidad Rey Juan Carlos y la Universidad Nacional de Villa María (Argentina).

Libros y Aportaciones
Autor del libro «Neuroeducación en el aula. De la teoría a la práctica», donde propone aplicar la neurociencia para optimizar los procesos de aprendizaje. Coautor de «Neuromitos en educación. El aprendizaje desde la neurociencia», centrado en desmontar creencias erróneas sobre el cerebro en el ámbito educativo. Ha colaborado en el diseño del Plan de Neuromotricidad y Aprendizaje del antiguo MECD, orientado a integrar mejor cuerpo, movimiento y aprendizaje en la escuela.

Enfoque Educativo
Defiende que la neuroeducación impulsa metodologías activas que desarrollan competencias para la vida, apoyándose en la plasticidad cerebral. Plantea que disciplinas como educación física, artística y emocional deberían compartir protagonismo con matemáticas o lectura para un desarrollo más integral del alumnado.